CIFE

CIFE: Centro de Innovación y Formación Educativa.
Estos centros están presentes en todas las comunidades autónomas, se le da gran importancia a estos centros puesto que la formación de los docentes es la piedra angular para el progreso ya que cuánto mejor se forme a los maestros mejor formaran estos a los alumnos.
En Aragón, a día de hoy existen 6 CIFEs  y en todos se forma de la misma manera con los mismos contenidos; en Teruel hay 2 y uno está en Teruel capital en la calle Ciudad Escolar y se llama Angel Sanz Briz.

Dentro de los CIFEs específicos encontramos: CAREI (Se trabaja con alumnos inmigrantes para su integración, la sede está en Zaragoza, CARLEE ( Aquí se trabaja el tratamiento de las diversas lenguas) y por último CATEDU (Da el servicio de formación a distancia).

PLAN MARCO DE ARAGON:
Dentro de este ámbito, encontramos el plan marco de Aragón, que es una asesoría profesional dividida en cuatro lineas:

1. Asesoria de innovación: Se encarga de la mejora educativa y de la organización de los centros. Aquí se desarrolla el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) y el TBL (Aprendizaje basado en el pensamiento).
2. Asesoria digital:  Se trabajan tanto las TIC como las TAC.
3. Asesoria lingüistica y comunicativa. Se trabajan una gran variedad de lenguas extranjeras a todos los niveles, en especial B1 y B2
4. Asesoria personal y gestión de la convivencia: Se trabajan dinámicas de aprendizaje como el aprendizaje educativo, la educación emocional, la educación especial y la neurodidáctica. También se encarga de prevenir el acoso.

También hay que hablar de las UFIs (Unidad de Formación e Innovación) en Aragón hay 4 (Calamocha, Albarracin, Mora y Cantavieja).

Los asesores son docentes en activo que deben de cumplir dos requisitos: llevar 5 años trabajando en la administración y ser funcionarios de la carrera. Para ser asesor se hace un concurso de méritos y se presenta un proyecto
 
PERSONAL CIFE:

• Un director del centro, que se encarga de la gestión del centro.
• Personal de Servicio, cuyo horario es de 8 de la mañana hasta las 20:00 de la tarde o más tarde de Lunes a Viernes y si se hacen cursos también Sábados; se encargan de la apertura del centro.
• Personal de Administración, gestiona las certificaciones.
• Bibliotecario: Se encarga de actualizar y dinamizar la biblioteca.

También podemos encontrar:

• Técnico asesor de la ONCE: Trabaja con alumnos con discapacidades.
• Representante del CARLEE (Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación), formación especifica de los docentes, B2 y C1.

El equipo al completo por lo tanto está formado por 10 asesores y 5 personas con diferentes funciones.


ACTUACIONES:

1. Actuaciones en los centros (Plan de Formación, PFC, GT y seminarios).
2. Agrupaciones en sus centros (Programas). 

PLAN DE FORMACIÓN:
Dentro de la PGA y de la memoria del centro se encuentra el plan de formación, donde se engloban las necesidades de formación que establecen los docentes con el fin de introducir cosas y aspectos nuevos en el aula. El coordinador de la formación (COFO) participar, estimula y coordina; 1 hora lectiva dentro del horario del docente.

FUTUROS DOCENTES:

Los docentes, dentro del horario personal, gozan de un tiempo obligatorio dedicado a la formación personal. 

En estos casos, la formación que ofrece el CIFE, así como su certificado se encuentra homologado, esto cursos nos servirán en la parte de los méritos de las oposiciones. También hay que tener en cuenta, que el certificado de participación en actividades formativas es necesario para poder presentarse a dichas oposiciones. 

Esta formación primero va dedicada a los docentes activos, después a los docentes y por último a los estudiantes de Magisterio

Videos educativos

 

Utilizar los videos como soporte educativos para que los niños aprendan es una buena estrategia y más en educación infantil puesto que a los niños todo lo que tenga que ver con videos, música y dibujos incentiva su motivación, creatividad y ganas de aprender.

Portales educativos

ARASAAC

CATEDU

 

 

 

EDUCALANDIA

 

HUEVO DE CHOCOLATE

 

 

Os he adjuntado una serie de enlaces a estas páginas donde encontrareis todo tipo de recursos que estéis buscando para trabajar con los niños, dependiendo de la edad (3-6 años); y también dos páginas donde se muestran más contenidos teóricos orientados hacia padres y docentes.

Trabajando con la zonaClic

Clic 3.0 es un programa de libre distribución para el desarrollo de actividades educativas multimedia.
Permite crear diferentes tipos de actividades: rompecabezas, asociaciones, sopas de letras, palabras cruzadas, actividades de identificación, de exploración, de respuesta escrita, actividades de texto y otros.
Los niños mediante el juego no sólo disfrutan sino también aprenden, y es fundamental que vean que aprender puede ser divertido. Por otra parte, también está bien que vean todos los juegos que tienen y los utilizen, para trabajar contenido impartidos en el aula.

Lector qr

Estos dos códigos qr, llevan incriptado dos enlaces externos a mi página que si los sigues podrás ver dos páginas educativas orientadas hacia Educación Infantil indispensables, puesto que posee muchos recursos, para cualquier docente:

 

Después os quiero mostrar lo útil que son estos códigos ya que puedes escribir texto en ellos y asi solo se enterará de lo que pongas los que tengan la aplicación para leer estos códigos:

 

 

 

Ventajas de los rincones

El trabajo por rincones nos puede aportar grandes ventajas a la hora de llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje”.

Así pues, gracias a esta metodología:

-Se desarrollan hábitos de autonomía personal y social en el alumnado.

-Los niños y niñas toman consciencia de sus capacidades y posibilidades.

-Los alumnos y alumnas muestran iniciativa en la planificación de las acciones a desarrollar.

-Se estimula el razonamiento lógico y la deducción de los niños y niñas a través de la experimentación.

-Se desarrolla el lenguaje verbal del alumnado adecuándolo y adaptándolo a cada contexto.

-Se fomentan relaciones sociales entre iguales en situaciones lúdicas y de aprendizaje.

-Se adquieren hábitos y normas de comportamiento en el grupo.

-Se representan aspectos diversos de la realidad y estos son expresados mediante las posibilidades simbólicas que ofrecen el juego y otras formas de expresión y representación.

-Se potencia el desarrollo global e integral del niño y niña.

-Se posibilitan los aprendizajes significativos.

-Se cubren las necesidades de juego del alumnado.

Además, el trabajo por rincones tiene la ventaja fundamental de atender la diversidad de las aula.

Cuentos

También es fundamental utilizar los recursos de los vídeos para enseñar a los niños aspectos como las emociones o los compartamientos que están bien o mal, por eso he adjuntado un vídeo donde nos cuentan un cuento donde vemos como se porta una niña y como se siente.

Pero también podemos utilizar los vídeos donde hay cuentos para acercar a los niños al inglés como por ejemplo con este video: